Las TIC cuentan con las siguientes características: INMATERIALIDAD.- Todos aquellos recursos no tangibles que pueden ser llevados de forma transparente e instantánea a lugares lejanos. ¿Cuales son los Objetivos de las TIC´sen el Ámbito Educativo. principales las siguientes: Son un gran alivio económico a largo plazo. Hace unas semanas Telefónica presentaba el Informe La Sociedad de la Información en España 2013, en el que se recogen cuáles han sido y serán las tendencias en el sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Características de las TIC • Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos, permitiendo as la creación de un gran volumen de información paralela a la industria editorial tradicional y a los servicios de biblioteca. Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de 1950. • Aprovechamiento del valor informativo y comunicador de la Nuevas Tecnologías. (2016). Conocidas con las siglas TIC, son el conjunto de medios (radio, televisión y telefonía convencional) de comunicación y las aplicaciones de información que permiten la captura, producción, almacenamiento, tratamiento, y presentación de informaciones en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica . • Algunos medios ayudan a los estudiantes a desarrollar el pensamiento, expresar sus sentimientos, emociones, etc. Encuentra una respuesta a tu pregunta conversa con tus familiares sobre cómo las tecnologías de la información y la comunicación nos han beneficiado a todos esp… Tendencias de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Función del Docente en cuanto a Proporcionar Información • El docente ha de asesorar al estudiante en cuanto al buen uso de los medios. 2.2. La robótica es uno de los hitos más recientes de la tecnología. informática. Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes: - Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación. Características de la tecnología. Los materiales que se encuentran en la Red no siempre son de calidad SE REQUIEREN DE EQUIPOS QUE PUEDEN SER COSTOSOS. Los puntos a investigar bien resaltados puede ser con: negrita, subrayados, una sombra, etc. • El docente debe asesorar como medio principal de comunicación las nuevas tecnologías. • Las Personas. Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Superior. Con ello, se desea hacer referencia a que la materia prima "la información . – Múltiples materiales y recursos didácticos. Materiales manipulativos. Producto: Plana principal de un Diario. América Latina se destacan con su utilización en las universidades e 2. anejo de las máquinas relacionadas con la electrónica, aspecto que da valor agregado a los procesos de enseñanza aprendizaje de los jóvenes y adultos. Tema Picture Window. • Los Recursos. PUEDE DISMINUIR ALGUNAS HABILIDADES. • Se cree conveniente el apoyo de diferentes políticas con asociaciones público-privadas. alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con Describe una economía caracterizada por la globalización incipiente e 2.3.Principales aplicaciones educativas de las TIC. Software 1.1. tecnologías de información y comunicación tienen como características Formatos digitales recreativos GENERO LITERARIO Enriquecer experiencia para acercarse a una historia, una novela o un poema y aumentar la posibilidad de disfrutarlo TALLERES Productos que permiten hacer cosas: escritura, pintura, música, costura, construcción, entre otros. El mundo ha cambiado enormemente, la dinámica de funcionamiento son muy distintas, actualmente, existen las Tecnologías De La Información Y La Comunicación, denominadas TICS por sus siglas en español; estas se refieren a un conjunto de herramientas, conocimientos y prácticas que buscan la transmisión de información a partir de los recursos tecnológicos existentes, particularmente, del . considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación permiten mejorar el nivel de vida de una población en concreto, y es tenida en cuenta como variable de interés en los estudios de desarrollo económico, ya que el acceso a la información y la capacidad para transformarla permite a las personas mejorar sus capacidades personales y . TECNOLOGÍAS de la INFORMACIÓN y la COMUNICACIÓN. ABIERTOS Se puede añadir contenido. 2.4. Esta información es inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos. . • Motivar al profesorado a utilizar la TIC, explicarle ventajas y desventajas de su integración. Propiedades de los Recursos Electrónicos • La posibilidad de integrar recursos multimedia: imágenes dinámicas, efectos de audio, videos digitales sonoros, etc. de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de Este recorrido inicia prácticamente con el origen de la especie en la Edad de Piedra (hace 2,5 millones de años).. Los primeros objetos tecnológicos registrados son las armas de piedra y hueso. Se encontró adentro – Página 17Bajo el rótulo de tecnologías de la información y la comunicación ( TIC ) se engloba a las computadoras y las redes ... La digitalización -que ha permitido la integración de los medios- es una de las características distintivas de las ... Ventajas de las TIC INTERÉS Y MOTIVACIÓN. PARADIGMAS • En la actualidad, el paradigma de las TIC son las redes informáticas, que permiten en la interacción de los ordenadores ampliar la potencia y funcionalidad que tienen forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos. Lo que hoy se llama TIC ayer se llamaba NTIC.Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación han dado paso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.Es más que un juego de palabras. – Proponer actividades interesantes para incentivar la participación. • las telecomunicaciones y la facilidad del World Wide Web, se han implementado las prácticas de educación a distancia. 1.-. Se encontró adentro – Página 35Otra de las características del teletrabajo que debe ser subrayada es el hecho de que la actividad profesional debe llevarse ... Autónomo en su artículo 1 Relaciones laborales y nuevas tecnologías de la información y de la comunicación 35. ). Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una . Por Solbyte. Se encontró adentro – Página 31... el aprendizaje en forma de características distintivas en relación con otro tipo de tecnología que se utilice como ... (2001) apuntan las características siguientes de las tecnologías de la información y la comunicación: Formalismo. -Televisión y video interactivo. A partir de 2.010, digital. INTERACTIVIDAD.- Toda aquella relación que se lleva a cabo de persona a persona o distintos grupos, es decir; aquella comunicación bidireccional que se lleva a cabo sin importar el lugar… • La Organización y la Gestión. Cambios Producidos por Implementación de las TIC en Escuelas . [ Tecnologías de la información y comunicación, competencia en información e inclusión social en la biblioteca pública ] Actividades Frecuencia % Informática 15 26,79 Actividades musicales 10 17,86 Artes 6 10,71 Formación complementaria 6 10,71 Cursos de formación profesional 5 8,93 Otros 5 8,93 Entretenimiento 4 7,14 Deporte 3 5,36 . TIC y NTIC hablan de lo mismo pero en momentos distintos. 5 Páginas • 691 Visualizaciones. Las TIC TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación. aunque en el, Constituyen medios de comunicación y adquisición 1.2. – Continua formación de los docentes debido a los continuos cambios. informática y las tecnologías de comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrónico, los IRC, etc. recreativo • Privilegia los estético por encima de la información. Por Solbyte. Es decir, las tecnologías son para actuar sobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla. •Control total de administrativos y de datos. En Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por MANUEL ARENAS 1. ¿QUÉ ES? Hablar de nuevas tecnologías hoy es sinónimo de grandes cambios en todas las estructuras: económica, social y cultural. Resumen. La falta de interacción con personas puede volver frío el proceso de aprendizaje, disminuyendo el trato personalizada y humano que genera el contacto con un grupo de aprendizaje y el profesor o tutor. Se encontró adentro – Página 16LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y LA INDUSTRIA TURÍSTICA Las empresas, al principio, ... Son las características de la industria turística las que darán lugar a que estas tecnologías impacten fuertemente en el sector. -Imágenes fijas proyectables. PROYECTO ESCOLAR CON TICS FUNDAMENTACION DEL PROYECTO Hemos detectado que, para aquellos grupos sociales, cuya cultura es bien distinta a la académica del aula, la lógica de homogeneidad no puede sino consagrar la discriminación del hecho. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. comunicación. Linea del tiempo de los avances tecnológicos. Es necesario que… – Las actitudes de los alumnos, docentes y otros gestores del centro se ve transformada al observar las ventajas de la utilización de las TIC. Clasificación de las TIC Informática: Ciencia de la información automatizada, todo aquello que tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los equipos de procesos automáticos de información. Conceptos implicados en las tics Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación. Cada persona puede programar los tiempos que dedicará para estudiar y los horarios en los que lo hará. Es por ello que las actuales y posteriores generaciones, deben estar formadas y educadas para este nuevo escenario. • Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados. tecnologías de la información y la comunicación impactan en la subjetividad de nuestra época y, en especial, en sus adolescentes. • Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje. -Materiales audiovisuales. Idioma: español. Para empresas ofrece una capacidad de almacenamiento de 30 gb por usuario usando el dominio de la empres, un filtro de spam poderos, interoperabilidad con Outlook y una disponibilidad del 99.9% Se encontró adentro – Página 269Las características principales de Internet son: • Es universal, extendiéndose por, prácticamente, todo el mundo. • Es fácil de usar, no hace falta tener profundos conocimientos de informática. • Contiene gran cantidad de información ... EMISIÓN Y RECEPCIÓN DE RADIO Y TELEVISIÓN. Inmaterialidad: realizan la creación (aunque en algunos casos sin referentes reales, como pueden ser las simulaciones), el proceso y la comunicación de la información. (véase gestión de documentos) Nivel de estructura de la empresa: Mejora la comunicación y relaciones personales de los trabajadores. Se encontró adentro... y han diversificar aprovechado texto, imágenes la comunicación, las características o demás y para material que que multimedia. ofrecen el conocimiento este Por tipo ello, se de La Por necesidades, información. vez ejemplo, ... Resulta Se encontró adentro – Página 55Herramientas de comunicación El programa WebCT ofrece las cuatro herramientas de comunicación características de Internet en el espacio reservado a cada curso . De la misma forma que sucedía con las restantes páginas principales ... Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. Identifica las principales herramientas para las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el crecimiento de la Sociedad, así como su desarrollo en: la Educación, la Empresa y el Gobierno. • Tele accesibilidad: pueden verse y disfrutarse desde puntos remotos. de propósito especÃfico, Resultan LABORATORIO DE INFORMATICA IMPLEMENTACION DE LA CURRÍCULA EDUCATIVA SOFTWARE CABRI II PLUS SOFTWARE MATHEMATICA 4 GUIA PARA EL USO DEL SOFTWARE GUIA DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDACTICA DE ACUERDO AL AÑO AL QUE PERTENEZCA EL GRUPO. 3. Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes: Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación. PÉRDIDAS DE TIEMPO. A nivel comercial: Extensión del mercado (comercio electrónico), disminución de costes logísticos, facilita el feedback con los clientes y mejora la imagen de marca. Servicios. Se encontró adentrode las características del estilo cognitivo y de aprendizaje del estudiante. Para hacerlo, una de nuestras primeras observaciones nos señaló el hecho de que, de base, se requerían modelos pedagógicos mejor adaptados a las ... Con la aparición de los últimos años de smartphones y tablets, el uso de estos programas se ha difundido en la sociedad. Cambios Producidos por Implementación de las TIC en Escuelas. decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del Se encontró adentro – Página 128CARACTERÍSTICAS Para indicar cuáles son las características del proceso de mediación en la tutoría seguimos los planteamientos de Feuerstein ( ) y aportamos una serie de criterios específicos que pueden evaluarse en los sistemas ... Tecnologias de la Informacion y la Comunicación. – Atender infraestructuras necesarias para el uso de la herramienta. Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. -Materiales sonoros. DESARROLLO DE LA INICIATIVA. Tecnologías de la Información y Comunicación DRAFT. • Dotar de servicios de asesoría que ayuden al proceso de innovación pedagógica. APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES. Las tecnologías de la información y la comunicación ( TIC) -la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener, TecnologÃas de información y comunicación. El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que algunos autores denominan la nueva 'revolución' social, con el desarrollo de "la sociedad de la información". Analizar los avances logrados luego de la implementación de la propuesta. Materiales de laboratorio. A nivel de información: Reduce costes y mejora el uso y la transmisión de la misma. Qué son las TIC? Lo que hoy se llama TIC ayer se llamaba NTIC.Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación han dado paso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.Es más que un juego de palabras. PROYECTO ESCOLAR CON TICS PORQUE CREAMOS EL LABORATORIO Considerando que la matemática ocupa un lugar preponderante en la sociedad actual, Por ello nos hemos propuesto la creación de un Laboratorio de Matemática que nos permita una intervención, con el fin de mejorar la calidad de aprendizaje de nuestros educandos, en especial los de mayor dificultad en esta área, considerando al uso de la tecnología como una nueva concepción educativa. La navegación por los atractivos espacios de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda. Se encontró adentro – Página 29Siendo que las tecnologías suelen poner en contacto a personas con las mismas características , ha sido sencillo para muchos defensores de éstas aceptar las conclusiones de las investigaciones y asumir que todos los usuarios de estas ... Hoy son unas, ayer fueron otras y mañana… Dios dirá. Se encontró adentro – Página 29I. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES Y TURISMO L A TECNOLOGÍA ha sido un componente clave en las industrias de servicios , especialmente , en las últimas décadas las tecnologías de comunicación e información han afectado el ... Juegos. [27] Esto trae ventajas y desventajas para los estudiantes y maestros, ya que tienen que acoplar sus actividades a las nuevas . Para las TIC, la presencia del Internet es clave, optimizando las conexiones telefónicas, el funcionamiento de los móviles y en general la dinámica de la información y la conexión al instante. Cambios Producidos por Implementación de las TIC en Escuelas. Se encontró adentro – Página 26... Tecnologías de la Información y la Comunicación. Característica común de los cursos es la utilización de las TIC como instrumento auxiliar de su impartición. En todo caso los estudiantes participantes en la docencia de carácter ... Hay personas que no les atrae el uso de la tecnología, sobre todo a los adultos mayores o que no saben utilizar los teclados de las computadoras. Software de sistemas. El objetivo del blog es dar a conocer información sobre el liderazgo transformacional, tomando en cuenta sus características, ventajas y desventajas. Se encontró adentroen lugar de residencia; crear escenografías formativas función de las características y necesidades de los estudiantes; atender a los diferentes tipos de inteligencias de las personas; y presentar la información en el sistema simbólico ... Tipología y Características de Espacios Web Educativos Diseño de un Recurso Electrónico. – Tratamiento personalizado a los alumnos y trabajo de valores debido a la diversidad cultural del alumnado. 3. Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización): Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Se describe los fundamentos de la sociedad de la información y las tecnologías de la información. • Contribuye al ahorro del tiempo. Concepto y Características de las TIC. el curso se desarrolla los Lunes, martes, miercoles y viernes de 18:00 a 20:00hs**. Las El último elemento que hace parte de las tecnologías de la información y comunicación, son los servicios. Este recorrido inicia prácticamente con el origen de la especie en la Edad de Piedra (hace 2,5 millones de años).. Los primeros objetos tecnológicos registrados son las armas de piedra y hueso. Fecha: 14 Oct 2020. – Crear infraestructuras para los alumnos como: bibliotecas, mediatecas, espacios de uso múltiple, salas con ordenadores y conexión a internet. • Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posibilidades y necesidades. Desarrollo y Orden de las Clases. Se encontró adentro – Página 25ATM: es la tecnología empleada principalmente en las redes troncales de operadoras o en grandes corporaciones multinacionales para sus grandes demandas de ancho de banda; esta red de telecomunicación soporta todo tipo de información y ... Se encontró adentro – Página 177Las novísimas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y se pueden agrupar en tres áreas: la ... y tecnologías de la información y de la comunicación son dos vertientes de la misma forma social característica de nuestra ... “El Sector Privado se considera de más fácil integración que el Sector Público”. Desventajas de las TIC DISTRACCIONES a veces se dedican a jugar en vez de trabajar. Publicado por MTRO. Cambios Producidos por Implementación de las TIC en Escuelas, • El Aprendizaje. en las nuevas tecnologías de la información y comunicación, se muestran como verdaderas opositoras a la misma, al fomentar la interacci ón y el aprendizaje fuera de las barreras usuales del espacio y el tiempo, y produciéndose la enseñanza y el aprendizaje en un no lugar que está empezando a denominarse como ciberespacio (Cabero, 1996). hace más accesible y dinámica. Una de las mayores exigencias que recibimos de los padres de nuestros alumnos y de ellos mismos, es la de buscar medios que contribuyan a paliar las dificultades en asignaturas tales como matemática. considerados temas de debate público y polÃtico, pues su utilización Función del Docente en cuanto a Diseñar Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje • Incorporación de estrategias con el uso de TIC, para desarrollar actividades motivadoras y significantes. Función del Docente en cuanto a Continuar su Formación • El docente ha de participar frecuentemente en cursos y talleres que le permitan estar actualizado en cuanto a la asignatura, en cuanto al uso de las TIC y otros medios didácticos.